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PROGRAMACION EDUCACION FISICA BASADA EN LAS COMPETENCIAS PRIMARIA VOL 6

PROGRAMACION EDUCACION FISICA BASADA EN LAS COMPETENCIAS PRIMARIA VOL 6

MAZÓN COBO, VÍCTOR / SANTAMARTA PÉREZ, JESÚS EDUARDO / SÁNCHEZ RODRIGUEZ, Mª JESÚS / URIEL GONZÁLEZ, JOSÉ

18,99 €
IVA incluido
Editorial:
INDE
Año de edición:
2010
Materia:
Ciencias de la educacion pedagogia
ISBN:
978-84-9729-256-6
Páginas:
448
Encuadernación:
Rústica
Colección:
VARIAS

Disponibilidad:

  • LIBRERIA TAGOROR Consultar disponibilidad
  • TAGOROR CORRALEJO Consultar disponibilidad
18,99 €
IVA incluido
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Esta obra consta de 6 libros que presentan la secuenciación práctica de toda la programación del área de Educación Física en Primaria. Resuelve las exigencias de las competencias básicas tal y como así lo plantea la actual legislación educativa.
Cada libro aborda un curso de Primaria resolviendo cada unidad didáctica y cada una de las sesiones. Los libros de 1º, 3º Y 5º curso presentan el marco teórico, la propuesta de programación para el ciclo y los aspectos curriculares básicos.
Extensamente experimentados, los contenidos de esta obra se adaptan a todas las peculiaridades de cada Centro y resuelven las necesidades del profesorado.

DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
DEL SEXTO CURSO 9
I. Empezamos el sexto curso 10
II. Condición física 29
III. Higiene y salud 78
IV. Coordinaciones 115
V. Gimnasia 136
VI. Iniciación al baloncesto 175
VII. Iniciación al voleibol 219
VIII. Floorball 251
IX. Otros deportes: Béisbol, palas y golf 272
X. Atletismo 313
XI. Expresión corporal. Danzas y bailes 356
XII. Actividades en la naturaleza y patio 397

En este libro se desarrollan las Unidades Didácticas, con las correspondientes sesiones, del Sexto Curso de Educación Primaria. Dado que se programa habitualmente por ciclos, los aspectos más teóricos relativos al currículum de esta etapa y ciclo, así como nuestra propuesta específica, los encontrará el lector en el libro destinado a 5º de Educación Primaria: Programación de la Educación Físca por competencias.
Aconsejamos su lectura previa, pues suponen la justificación conceptual de las sesiones tomadas a lo largo de todo el ciclo.

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