INTERVENCIÓN MEDIANTE HISTORIAS COMPLEJAS DE TEORÍA DE LA MENTE
GARCÍA MOLINA, IRENE;Y OTROS (ET AL)
- Ficha técnica
- Editorial:
- UNIVERSITAT JAUME
- Año de edición:
- 2017
- ISBN:
- 978-84-16356-80-5
- Páginas:
- 131
- Encuadernación:
- Bolsillo
- Disponibilidad:
- Consultar disponibilidad
Texto y recopilación de ejercicios para fortalecer en la mente de los niños y jóvenes con dificultades pragmáticas las complejas rutas que llevan a comprender los usos no literales del lenguaje. Su
carácter eminentemente práctico (con la inclusión de una app para Android) hace de esta obra un
recurso muy valioso para profesionales e investigadores en su trabajo clínico y educativo.
El soporte visual que en todo momento acompaña a las historias lo hace más comprensible y llamativo, así como permite incidir sobre diferentes aspectos mentalistas visibles de forma fácil (gestos, expresiones faciales, globos o bocadillos de pensamiento?).
Esta simbiosis de material que une trabajo y juego permite ofrecer un amplio abanico de posibilidades al adulto como guía y al niño como parte participativa del proceso de aprendizaje.