- Editorial:
- SM EDICIONES
- Año de edición:
- 2024
- ISBN:
- 978-84-1182-225-1
- Páginas:
- 176
- Encuadernación:
- Rústica
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3 AÑOS LECTOESCRITURA. NIVEL 1. ROSETTA
NIETO SÁENZ, BELÉN / GANCEDO IGARZA, VIRGINIA / PREMANES ELÓSEGUI , ANA TERESA / FERNÁNDEZ DE LA VEGA, ANA / EQUIPO DE FUNDACIÓN EDUCATIVA SOFIA BARAT
Disponibilidad:
Rosetta es un método mixto que trabaja, de forma progresiva, los cuatro procesos necesarios para la adquisición de las competencias que permiten el desarrollo de la lectoescritura:
Conciencia fonológica. Discriminación auditiva de los fonemas asociados a cada letra acompañados de gestos para facilitar su identificación.
Estructura de la oración. Lectura y composición de estructuras oracionales según la secuencia: sujeto + verbo y sujeto + verbo + complemento.
Lectura global. Reconocimiento visual de palabras de forma global comprendiendo su significado.
Lectura silábica. Relación de los fonemas con su grafema correspondiente una vez se han presentado de manera auditiva.#
Por tanto, Rosetta integra la vía visual y la vía auditiva para prevenir las dificultades de aprendizaje y de comprensión lectora, además de atender a los diferentes niveles madurativos.
Igualmente, fomenta la motivación y reduce las inseguridades hacia el proceso lectoescritor, combinando el material manipulativo, los distintos cuadernos del alumno y las actividades digitales.#
Estas son las claves del proyecto:
Alumno como protagonista. El alumno es protagonista activo de su propio aprendizaje. El acceso a la lectura se produce de manera lúdica y natural.
Comprensión. Se fomenta el desarrollo de la comprensión lectora, comenzando desde el nivel 1 a partir de la lectura de imágenes.#
Motivación. Es fundamental que los alumnos afronten el aprendizaje de la lectura de manera positiva, sintiéndose seguros.#
Diferentes ritmos de aprendizaje. El alumno puede progresar a su ritmo con el estímulo del maestro y sin sentirse cuestionado.#
Cuaderno lectura comprensiva
Cuaderno procesos lectores
Cuaderno trazos creativos
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